Le manuel franco-allemand d'histoire : L'aboutissement d'un long travail de coopération entre historiens français et allemands
Ce manuel scolaire binational, publié en 2006, est le premier du genre à avoir été écrit jusqu'à aujourd'hui. Il revêt une forte dimension symbolique dans la mesure où il marque la post-réconciliation entre nos deux pays. En effet, croiser les regards sur un passé commun difficile exige de surmonter préalablement toute une série d'obstacles d'ordre politique et culturel. Comme le notent les deux auteurs, le manuel permet aujourd'hui de pratiquer une nouvelle forme de coopération, dans un domaine propice aux conflits d'interprétation nationale : " écrire et enseigner ensemble l'histoire ". Cependant, l'enthousiasme qu'a suscité le projet ne doit pas faire oublier un certain nombre de lacunes et de maladresses, qui ne sont pas sans susciter un malaise parmi les historiens et les spécialistes des relations franco-allemandes.
Corine Defrance et Ulrich Pfeil retracent ici l'origine du projet et les modalités de sa réalisation, afin de souligner ensuite à quel point le manuel est l'aboutissement d'un très long dialogue transnational entre historiens des deux pays, entrepris douloureusement dès l'entre-deux-guerres et poursuivi au lendemain de la " catastrophe allemande ". Ils consacrent la troisième partie de leur article à l'analyse de l'ouvrage, tant au contenu pédagogique qu'il propose qu'à ce que sa conception reflète de la coopération franco-allemande.
Le texte a été rédigé par Corine Defrance, chercheur au CNRS et à l'Unité mixte de recherche (UMR) 8138 "Identités, relations internationales et civilisations de l'Europe" (IRICE) à l'Université Paris I - Panthéon Sorbonne et par Ulrich Pfeil, professeur d'études germaniques à l'Université Jean Monnet de Saint-Étienne et chercheur associé à l'Institut historique allemand de Paris
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Le manuel franco-allemand d'histoire : L'aboutissement d'un long travail de coopération entre historiens français et allemands
Comité d'études des relations franco-allemandes (Cerfa)
Le Comité d'études des relations franco-allemandes (Cerfa) a été créé en 1954 par un accord intergouvernemental entre la République fédérale d’Allemagne et la France, afin de mieux faire connaître l'Allemagne en France et analyser les relations franco-allemandes y compris dans leurs dimensions européennes et internationales. Dans ses conférences et séminaires, qui réunissent experts, responsables politiques, hauts décideurs et représentants de la société civile des deux pays, le Cerfa développe le débat franco-allemand et suscite les propositions politiques. Il publie régulièrement des études à travers deux collections : les « Notes du Cerfa » et les « Visions franco-allemandes ».
Le Cerfa entretient des relations étroites avec le réseau des fondations et des think tanks allemands. En plus de ses activités de recherche et de débat, le Cerfa promeut l’émergence d’une nouvelle génération franco-allemande à travers des programmes de coopération originaux. C'est ainsi qu'en 2021-2022, le Cerfa a conduit un programme sur le multilatéralisme avec la Fondation Konrad Adenauer de Paris. Ce programme s'adresse à des jeunes professionnels des deux pays intéressés par les enjeux du multilatéralisme dans le contexte de leurs activités. Il a couvert une large gamme de thèmes relatifs au multilatéralisme, tel que le commerce international, la santé, les droits de l’homme et la migration, la non-prolifération et le désarmement. Auparavant, le Cerfa avait participé au dialogue d’avenir franco-allemand, co-piloté de 2007 à 2020 avec la Deutsche Gesellschaft für auswärtige Politik (DGAP) et soutenu par la Fondation Robert Bosch, ou encore le groupe Daniel Vernet (anciennement Groupe de réflexion franco-allemand) qui avait été fondé en 2014 à l’initiative de la Fondation Genshagen.
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